當前位置:首頁 >> 管理研究院 >> 行業研究 >> 電力行業 >> 正文

供電企業學習型班組建設方法論研究

文章來源:本站原創 | 發布時間:2011-02-17 | 文字大?。骸?a href="javascript:doZoom(16)">大】【】【】 | 瀏覽量:3138

【本文導讀】作為公用性服務行業,電力企業與其他企業最大的區別在于:除了追求經濟效益,電力企業更需要追求社會效益。事實上兩者之間并沒有本質上的沖突,但無論是追求經濟效益最大化,還是社會效益的最大化,就要讓企業成為高績效組織。對于供電企業來說,想要成為高績效組織,就必須要建設一個從上到下的學習型班組

作為公用性服務行業,電力企業與其他企業最大的區別在于:除了追求經濟效益,電力企業更需要追求社會效益。事實上兩者之間并沒有本質上的沖突,但無論是追求經濟效益最大化,還是社會效益的最大化,就要讓企業成為高績效組織。

對于供電企業來說,想要成為高績效組織,就必須要建設一個從上到下的學習型班組。學習是心靈的正向轉換,企業如果能夠順利導入學習型組織,不只能夠達致更高的組織績效,更能夠帶動組織的生命力。本研究認為,在學習型組織中,每個人都要參與識別和解決問題,使組織能夠進行不斷的嘗試,改善和提高它的能力,這對于供電企業來說十分具有現實意義,因為學習型組織的基本價值就在于解決問題。

本研究報告對學習型組織的五項要素、學習型組織中領導的作用以及相應的組織結構進行了深入闡述,針對電力行業的特性,為供電企業建設學習型班組制定了一套更具針對性和實操性的方法論。同時,我們研究認為,面對外部日益變化莫測的環境,供電企業組織應力求精簡、終生學習、不斷自我組織再造,以維持其競爭力。

目 錄

第一部分 現代供電企業班組建設與管理面臨的主要問題

一、對班組建設與管理的重要性認識不夠

二、班組面對的各種關系發生了巨大的變化

三、班組成員的角色發生了很大的變化

四、班組在企業中的運行方式發生了改變

五、現代供電企業的科學發展對班組建設與管理提出了更高的要求

第二部分 現代供電企業學習型班組組織體系創建

一、創建學習型班組的組織機構

二、學習型班組的組建

第三部分 現代供電企業學習型班組的創建實踐

一、學習型班組的創建模型

二、學習型班組目標管理體系的構建

三、學習型班組的創建路徑

第四部分現代供電企業學習型班組推進系統建設

一、構建學習型班組的知識共享平臺

二、學習型班組建設的推進路徑

網友評論

評論

全部評論

全國統一服務熱線:

真實姓名: 聯系電話:
聯系郵箱: 您的性別:
公司名稱: 所屬行業:
所屬部門: 所擔職位:
您公司的人員規模?
您目前所面臨的問題?
您是如何知道仁達方略公司的?
貴企業之前是否與咨詢公司有過合作?
您的姓名: 聯系電話:
聯系郵箱: 所在公司:
聯系地址: 留言主題:
留言內容:
内蒙古快3重点推荐